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把竞争对手变成追赶目标|竞争对手的主要劣势

时间:2021-10-11 22:10人气:来源: 未知

  这一届新生中有两个唱歌高手,一个是经过两年音乐专业学习的“科班明星”,名叫小雨;一个是在乡村田间地头唱歌谣长大的“民间歌手”,名叫小茹,这两个人美妙的歌声让所有听到的人赞叹不已。
  开学不久,学校举办了各种竞赛活动就让两个人很快脱颖而出,这次你是第一,下次她是第一,几乎都是旗鼓相当。但是,其中一个有主持特长,加之长相气质较好,很快占了优势。矛盾随之而来。两个人开始别别扭扭。
  经过一个月的观察,我渐渐了解了这两个女孩子。小雨和小茹个性都非常强。来自东北的小雨,性格豪爽,敢说敢干,争强好胜,能力很强;来自河北农村的小茹,家中姐妹两人,父亲拿她们当男孩子养育,要求她们无论做什么事情都要做到最好。这样的两个女孩子,在竞争面前,嫉妒和怨恨自然产生了。
  我很快看到了存在于两个人之间的明争暗斗,为了化解她们的矛盾,我找她们谈话,要求她们从大局出发,学会自我疏导和化解内心情绪,宽容友善对待他人。她们有所触动,表示将化解矛盾,将一切说开,不再闹别扭。此后,果然看见她们一起手拉手到办公室找我;周末的时候一起上街玩,似乎一片祥和。
  后来,专业内进行才艺展示决赛,要求每个学生事先准备好伴奏带传给组织教师。小茹有事,就托小雨将自己的伴奏带一起上交,可是临到比赛前一个小时,小茹才发现自己的伴奏带没有交上去。比赛后小茹来找我告状,愤怒之情溢于言表。我极力安抚她,她还是心有不甘。我又找小雨了解情况,她说自己当时很忙乱,确实忘记了。我把她们找到一起,并让小雨向小茹表达了歉意。小茹虽然笑着说没什么,但是,内心的疙瘩并没有解开。她开始在班里有意无意地顶撞小雨,说一些风凉话,两个人的矛盾似乎升级了。
  我赶紧找到班长,让她组织几个同学成立矛盾协调小组,以同学的身份,设身处地劝说双方。女孩们有说有笑,横在两个人之间的冰块渐渐消融。
  接下来的全校红歌比赛,我让她们两个人担任领唱。演唱成功,班级获得全校第一。我暗暗松了一口气,想:这下该没有可以制造矛盾的理由了。
  没想到,小雨哭着来找我诉说自己的委屈。自从红歌比赛结束之后,全体学生开始孤立小雨,而且外班都盛传小雨和小茹吵架了,闹翻了。看到哭红了眼睛的小雨,我觉得问题有点复杂。依这两个人的性格,简单的劝说已经不起作用了。我决定向心理老师求教,并获得了一个解决方法。
  我乘小雨和小茹不在班里的时候对学生进行教育,要求每个人分清是非,不参与制造矛盾,作为同学要互相体谅,杜绝嫉妒。然后,我组织了一次班会,让每个同学对以前曾经有过矛盾的同学用笔谈的形式“说说心里话”。
  我事先对比较成熟一点的小雨做了暗示,让她利用这个机会和小茹化解矛盾。班会开始,全体同学在认真思考了一会儿之后,很快找到了想要倾诉的对象,用笔说起了“心里话”。小雨也主动找到小茹,两个人认真地开始了“交谈”。笑容渐渐爬上了她们的脸,她们越来越兴奋,等到后来,把手紧紧握在了一起。班会结束的时候,她们一起走上讲台,当着同学的面表示,从今往后,她们将互帮互学,把对方当作追赶的目标,不断提高自身各方面能力,最后她们拥抱在一起。
  每个班级里都会有一些或者很优秀,或者很好强的学生,他们往往成为竞争的对手。遇见这样的情况,班主任应该积极面对,尊重学生,本着客观公平原则,用发展的眼光对学生进行教育,一定会收到较为满意的效果。■
  □编辑江泓

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